Im Grundschulalter zeigen Mädchen und Jungen ähnliches Interesse an MINT-Themen. Dieses nimmt bei Mädchen mit den Jahren deutlich ab, bei Jungen zu (Google Inc. & Gallup Inc. 2017). In Folge zeigen Mädchen ab der Sekundarstufe geringeres Interesse, vor allem in den Bereichen Mathematik, Informatik und Technik.
Das wollen wir ändern!
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